Coordinación y complemento de tiempos escolares y no escolares.
La coordinación y complemento entre los tiempos escolares y no escolares orientado a la iniciación y práctica deportiva, con énfasis en la participación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en todo el territorio, es una de las líneas de trabajo impulsada por la Secretaría Nacional del Deporte.
A partir de la misma, se promueve de manera general el fortalecimiento de las propuestas deportivas, independientemente del ámbito en que transcurren, aportando y enriqueciendo desde las especificidades y sentidos propios. Esto es posible a través de la articulación con otros actores del sistema deportivo.
Este enfoque de complementariedad, para los grupos de edades mencionados, se planifica y proyecta estructuralmente vinculando el sistema educativo, las actividades de las Plazas de Deporte, propuestas deportivas de las Intendencias, Clubes y Federaciones, impulsando la relación que debe existir entre los diferentes actores que en una determinada localidad o barrio inciden en la práctica deportiva.
La concreción práctica de este enfoque es de relativa complejidad, ya que implica reconocer al niño, niña, adolescente y joven como ciudadano sujeto de derecho, donde las estructuras del estado son las que deben coordinarse y trabajar interinstitucionalmente, trascendiendo sus límites para articular con otros, en un complejo equilibrio entre el fortalecimiento de los cometidos y competencias propias y el fortalecimiento de los cometidos de otras instituciones.
Esta línea de trabajo de la Secretaría, en el caso del Área, tiene su correlato en la ANEP-CODICEN en la Dirección Sectorial de Integración Educativa, donde uno de los cuatro ejes de trabajo refiere a la Ampliación del Tiempo Escolar. Se incorpora la idea que las trayectorias educativas se complementan con tiempos escolares y no escolares, y en este último, el deporte que se practica en otros ámbitos fuera de la ANEP cumple un papel importante.
A nivel territorial se articulan diferentes acciones y programas que responden a las cuatro Áreas de la Secretaría, a partir de la coordinación entre el Inspector de la SND y el Coordinador de la Sectorial de Integración Educativa (UCDIE), como por ejemplo Juegos Deportivos Nacionales, Estudio y Entreno, propuestas deportivas complementarias a las propuestas escolares (Ampliación del Tiempo Escolar- ATE), coordinación territorial de espacios deportivos, entre otras.
La mirada territorial, la focalización de las políticas en los adolescentes y jóvenes, la consideración del deporte extra escolar como complemento del tiempo escolar aportando al fortalecimiento educativo y desarrollo personal de los mismos, son orientaciones que promueve la ANEP y están alineadas a las de la Secretaría Nacional del Deporte, fortaleciéndose desde el trabajo conjunto.
